第一篇:家长会家长代表发言稿
家长会家长代表发言稿
我首先感谢老师给我这次机会,让我和大家交流一下教育孩子的策略和方法,在谈之前我们还是要首先感谢老师对孩子的教育、培养、关心和爱护,如果没有老师的教育、培养、关心和爱护我们的孩子是不会有这么大的进步的,所以我首先代表全体家长,向老师说声谢谢,谢谢您对我们孩子的关心、教育。
说起教育孩子,我认为我们首先要做的就是配合好老师,抓住每一次教育机会,要想做好这一点我认为应该做好下几点:
第一:配合好老师、学会倾听
我们的孩子回到家总会和你没完没了的说,说学习、说同学、说老师,这时我们必须要耐心倾听,从中找到教育孩子的机会.例如:上个月孩子回去说:“我们班的某某同学说长大了干什么”,“某某同学的理想是什么” ……等等,等到孩子说的差不多了,我就问你的理想是什么?“设计师”,“恩,我儿子有出息,但是设计师可不好当,你知道怎样才能成为设计师吗?”“我就和他讲设计师需要考上研究生……等等”给他打劲,并且不间断的提醒他:“我们的设计师儿子回来了”孩子听了美滋滋的,这时我们做家长的切忌不要给孩子泼凉水.
第二:配合好老师、再推一把
老师为了激励孩子进步,经常会表扬或奖励,这时我们家长要做的就是再推孩子一把,配合好老师让孩子有点自信心,让孩子感到学 1
习是件高兴的事、快乐的事,也是能使他展现自己的机会,所以我们一定要抓住这样的机会,好好鼓励鼓励他们,你会发现有意想不到的收获.如:又一年开家长会时,一位家长谈到孩子时说,孩子这么大了,还非常天真,老师奖励一个本子就高兴得不行了,这时这位家长还非常得意的说“老师就是为了让你好好学,下一回就又被罚回去了”,结果孩子本来的学习激情都没有了,一段时间后成绩还出现了大幅度的下降.所以我们家长一定要配合好老师,抓住教育时机,适当的给孩子点鼓励。
第三:学会真爱、不溺爱孩子
现在由于孩子少了,因此家长们对孩子的疼爱就多了,孩子在家中就是“小太阳”、“小皇帝”,再加上一些家庭忽视了孩子的心理健康教育,或是教育中未能采用正确的教育方法,又不重视良好行为习惯的养成教育,因而导致孩子心理上“以我为中心”,“惟我独尊”,任性,我行我素。久而久之,形成不良行为习惯。所以我建议:我们对孩子疼爱最好还是要有个度,下面我还是举一个例子:“桔子分开吃”,也就是说好东西不能只让孩子一个人吃,哪怕就是一个桔子,也要和孩子分着吃,不能养成让孩子吃独食的习惯,只有这样孩子才会懂得孝顺,懂得尊重别人,只有这样孩子才会学会和别人交流、和别人相处,将来才能更快的适应社会,更好的搞好各种社会关系,当然也会使孩子在事业上有所作为!
第四:严格要求就是无私的爱
“可怜天下父母心”,父母对子女的爱是无私的。但这种爱的分
寸一定要掌握好,过分的“爱”就成了溺爱。“严是爱,松是害”。有时严也是一种爱,特别是一些原则问题一定要把握好、控制好,否则,会一发而不可收,造成无法挽回的后果。比如:禁止进入游戏室、网吧等。家长一定要正确处理好 “严”与“爱”的关系,做到严爱有加,严爱适度。
第五:配合好老师、为老师把好关
又一次,我的一个同事家的孩子因不听老师的话,而被老师罚抄写50遍,孩子回到家,很是不服,就说这个老师怎么怎么不好,怎么怎么不会教书等等,最后说老师让他抄写50遍,我的同事听了,就询问事情的原因,经反复询问才知道,是因为改错不认真又改错了才挨得罚,所以同时就又加了一句:我看50遍一点都不多,让我就罚500遍,本来孩子是想让爸爸求求情,少写几遍的,这回没办法了只好老老实实的写完了。我相信以后这个孩子再也不会马马虎虎了,在完成作业的同时,也让孩子养成了一种良好的习惯
第六:给孩子一种生存的能力才是真正的爱
当今社会,是知识高速发展的社会,将来孩子没有知识,就不能很好的生活,所以我们必须,不惜一切的为孩子的学习创造条件,包括:好的学习环境、义无反顾的支持和帮助孩子,有的家长说我没有文化,交不了孩子,我认为这不是理由.例子:“妈妈带我找家教”。
第七:配合好老师、让孩子养成良好的习惯
中学阶段,成绩虽然重要的,但最重要的良好习惯的培养。有了良好的学习习惯,上了高中、大学才能应付那些更需要用头脑才能解
决的问题,才能取得更好的成绩,没有好习惯只凭借一点表面的智慧所表现出来的聪明,到了高中以后就会应接不暇,成绩下降,甚至影响到终生的发展。良好的学习习惯可以节省学习时间,提高学习效率而且可以减少差错。
一个孩子的成长离不开家长、老师的精心培养,一个成功的孩子背后肯定有一个成功的家长和一批优秀的老师。家长如何给孩子创造一个积极上进的学习环境,如何当好这终生老师,用什么样的方式方法去教育孩子,如何培育孩子的良好习惯,对孩子的成长都起着极大的作用。只有家长、孩子、老师的良好配合才能够让我们的孩子创造一个又一个的奇迹。
最后,祝大家身体健康!心情愉快!祝我们的孩子越来越好!
第二篇:家长会家长代表发言稿
家长会家长代表发言稿
尊敬的各位老师、家长们:
你们好!
我是吴凡的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。我的孩子吴凡,刚上小学时,我们就选择了朱固学校,事实证明了一切,我们的选择千真万确,一年多来,我的孩子成熟多了,她的行为朴实,勤奋刻苦,不事张扬,不求虚名,得到了周围人的肯定。借此机会,我感激各位老师对孩子无微不至的关爱,老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着我的孩子,使她既学会了读书,又学会了做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此,我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!
家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
一、重视孩子的“健康”
这里的“健康”不仅指身体健康,更为重要的是孩子的心理健康.要培养从规范自己的行为习惯做起,从增强爱国情感做起,弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。
二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境,忠告各位家长一句:孩子做作业时我们不要看电视,玩电脑。我们可以看一些专业书籍,
或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的,这样会方便与孩子交流沟通。
三、把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责。
人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外 ……此处隐藏1477个字……不疲。走路时,聊着qq,有时没看清楚路,差点摔跤;带他出去玩,无心看景,无心和大人面对面交流;躲在被子里看小说,看网页,熬得眼睛红红的;做作业玩手机,和大人猫捉老鼠似的,防不胜防,一方小小的手机屏幕,成了他的全部世界,五光十色的现实生活,置之不理,你说烦不烦?
第三阶段:斗争。手机上网,聊天,带来了负面影响,做家长的就要采取措施啊,从最初的周六、周日可以使用,上高中后,学校明令禁止学生带手机,没有手机可用,孩子慢慢淡化了,对手机依赖性也减少了,但看到有的孩子仍然悄悄带着手机,尤其是有的同学还带着高级手机,心理产生了落差,觉得自己很委屈,由此也对我产生了逆反,向我要过买手机,也鼓动我换个智能手机,要我赶得上时尚和潮流,为这事,我们也发生过激烈的冲突,孩子在他的书桌上方写下了’aiifou iphono’,’为iphono’,倾尽全力”两句话,我的思想上也进行过斗争,但最终我坚持了自己,并明确表示高中阶段不会满足他的这个要求。
第四阶段:作为激励手段。手机,qq、短信、微博、微信等给人们交流提供了极大便利、提供了大量的信息,家长可以随时联系孩子,省去后顾之忧,对于自控能力还不是很强,处在学习阶段的孩子来说,上网,聊天,上课玩游戏,影响学习,影响身心健康的问题也非常突出,前段时间校园发生的一起意外事件,也因手机而起,综合分析,无疑是利大于弊的。针对我邓子玄的实际情况,这段时间,我也反思了自己是否过于武断,是否可以采取一种激励机制,让他通过自己一步一步踏踏实实的努力,去获得想要的东西,也是我和他爸爸在思考的问题。
在座的各位家长,小小手机,是否也成为您的烦恼呢?“严是爱,松是害,不管不教是祸害 ”,在此,我作为家长代表,也以一位母亲的名义,建议所有家长教育孩子正确对待并使用手机,走读生家长不要让您的孩子带手机到学校,住宿生家长给孩子佩带手机,教育孩子不要带手机在课堂,最好到营业网点取消上网功能。在座的亲爱的同学,小小手机,给你们带来了快乐,是否也让你受过批评和责骂呢?请理解父母、老师、学校的良苦用心,对你们的严,严中有慈,慈中有爱,这才是最大的爱。
以上这些就是我伴随孩子成长的一些感受,如果能引起家长和同学的共鸣,将是我莫大的荣幸。最后,祝老师和各位家长朋友们工作愉快、身体健康,祝可爱的孩子们学习进步、身体健康!谢谢大家!
第五篇:家长会家长代表发言稿
家长会家长代表发言稿
两位老师、各位家长晚上好!很荣幸来跟大家交流,我尽量简洁一些,少耽误大家一点时间。
教师是一个神圣的职业,所以现在我站的这个位置也是个神圣的位置。我一度距离这个神圣的位置比较近,那是学生时代上课表现比较好、说话捣乱开小差的时候,常被老师破格提拔上来,站在讲台上那个比较偏远的位置来辅佐老师讲课。所以我此时心情比较激动、比较忐忑,有说的不好不对的地方,还请大家批评指正。
教育孩子我们都没有什么经验,这批孩子大都是独生子女,我们也是在摸索中和孩子一起成长,平时孩子在学校的时间多,因而老师们是起主导作用的,家长们更多需要在孩子的道德品质方面多下功夫。
孩子是我们的未来,所以很多家长倾注了太多的心血,寄予了太多的厚望,也不可避免地会对孩子产生了太高的要求,这比较容易让孩子背负得过重,这就需要及时的和孩子进行沟通。我很少出去应酬,在工作之余和孩子在一起我觉得就很满足、很快乐。我觉得平时多和孩子交流有助于孩子身心的成长,也能更深刻的理解孩子的内心,包容孩子的行为。
在我看来,包容理解是最重要的。有了包容和理解,我们才能做到让孩子顺其自然的发展她的个性,不是今天让她学钢琴,明天让她学围棋,用各种各样的压力去剥夺孩子童年的快乐。孩子最好让她参加一些有兴趣的项目,尊重孩子的选择,不要把大人的意志强加到孩子的身上。爱玩是孩子的天性,孩子在一个宽松的环境中更能培养出健康的人格。
孩子的思想非常稚嫩,有时会犯各种小错误,我的意见是不要太苛求孩子,我们成年人都可能随时犯错,为什么要求孩子事事都要做对呢?我觉得首先要包容孩子的错误,当然家长们也可以再深思一下,孩子为什么会做错,有没有可能是大人们用自己的言行潜移默化地影响了孩子,这样自省一下可能更好;然后对孩子加以引导,讲明事理,慢慢帮孩子树立起正确的人生观价值观。大禹治水的故事讲过这样的道理:“疏导”胜于“堵塞”。只要不是特别严重的是非问题,尽量不要对孩子搞“武力镇压”,举着高压大棒来教育孩子很容易造成孩子的逆反心理,会逼孩子“武装起义”的。我有个同事,教育女儿就比较暴力,真动手打,而且他自己平时比较喜欢武侠,成龙李连杰施瓦辛格的大片光碟满满一大书橱,人家书橱放书,他书橱放光盘,显得很个性,在家也让孩子蹲马步打沙袋,那小手打得,平时看都跟戴着拳击手套似的,完全按培养武林高手的套路来养孩子,生生把一个小姑娘培养的特别能打、特别抗揍,我有时跟他开玩笑,说他这不是培养孩子,他是培养保镖啊。我不太认可这样的方式,我觉得这挺残酷、挺不人道的。在孩子的成长过程中,往往我们无意或有意的一些行为可能就会造成孩子心灵上的伤害,给孩子正在成长定型的心理造成很深远的影响。
对孩子一定要有耐心。在家里的时候,家长们往往讲不了几句话嗓门音量就要调到最大了,顾及不到孩子也有他的自尊心。孩子的学习不是一朝一夕,是一个十几年长跑的过程,永远让她绷着那根弦只会让她疲劳过度无法远行。孩子越长大考虑得越多,思想压力就越大。其实我挺反感中国的应试教育,我一个外甥闺女上高中了,时常在家里摔门砸墙的,完了跟她妈说甭理她,她就为了发泄一下,把挺好的一个孩子搞得神经兮兮。所以家长们一定注意帮孩子纾解压力,别老让她神经那么紧张,眼光放长远一点,不要纠结于一次两次考试成绩,甚至一个学期两个学期的持续低迷。我对孩子一直都这样要求,就是“只须时时有进步、不必处处争第一”。古人说文武之道一张一弛,就像一根皮筋,老拉得太紧,久了就没了弹性,一松一紧的,让孩子调整好学习状态,也许孩子们就会突然给我们一个惊喜。当然这不是放任自流。这个过程中需要家长们有足够的耐性。
其实我们家长能做的,就是尽量帮孩子养成良好的学习习惯,让孩子习惯专注地做一件事情,不要三心二意、心猿意马。我的孩子自律也不太好,我们要是不看着她,她一会儿上厕所,一会儿喝水,喝完水一会儿肯定又要上厕所,而且老把铅笔掉到地上,然后磨磨蹭蹭、慢慢悠悠的到桌子下面去捡,我都怀疑她是有意掉的。所以我们都坐在一旁监督她,这样就会好一些。其实在学习方面,老师们发挥的作用比我们大多了,说一句能顶我们说一万句——我说的这句话是假一赔万的——孩子对老师的话相当过敏,对家长的话已经脱敏了。
围绕包容理解说了这么多,其实都是为了孩子的成长。孩子的成长就好比盖楼,现在塑造孩子的性格、培养良好的习惯相当于打地基,地基打不好,可能这楼也盖不高,高了也容易坍塌,所以家长们这时候尤其要多上心,千里之行始于足下,在这里我祝愿所有的孩子都能够健康成长、扬帆万里!
时间仓促,准备不足,讲得不恰当的地方请老师和各位家长多多包涵吧。谢谢大家!
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