领导在校长在教代会上的讲话(精选多篇)

第一篇：袁家孟校长在教代会上的讲话

袁家孟校长在教代会上的讲话

老师们同志们

根据教育局安排，张会昌退居二线，由我来接替张校长的工作。从事中小学教育工作二十八年，干特殊教育才是个开端，基本属于门外人。我相信，有了大家的认可和帮助，加之全体教职工的共同努力，我会干好，也能干好。

我工作的出发点是：班子成员与全校教职工同站在特殊教育的一个平台，比学习、比工作、比奉献，让上级领导、学生家长乃至全社会用新的眼光来评价我们的学校。

围绕做好本学期的全面工作，我特别强调下面几点，希望大家能作为启发和约束，真正落实在工作上、学习上、促进学校的和谐发展，激活学校的办学氛围。

一、 各尽其职，发挥特长，扎实做好所承担的工作。

从学校领导班子成员到每一位教师员工，尽管各自承担的工作有区别，工作量也参差不齐，但目标一致，责任相同。因此，我这里特别强调四个字——工作尽心。评价每位同志，我不光看你的考勤、在岗、备课，记录，还要看你的工作量，工作效果，学生家长及社会上的反馈。这是对每位教职员工的考核的主要内容。我不愿 到只会说话不会干份内工作的同事。

二、 围绕“特殊”二字做好大文章

从前每年来一次特校，知道干特殊教育不易；现在几乎每天都盯在学校，体会也更加深刻。上级的各项优惠政策及特教津贴的发放，充分体现了对特教的关注和体贴。特校的生源正逐年发生大的变化，痴呆、弱智学生已成主流。家长相信咱，并寄予了很大希望送进来，即使孩子有了一点

的进步，也会感到无比的欣慰。我们的工作特殊，政绩也不十分明显，但很神圣。在这里，我特别强调四个字——奉献爱心。我们既然选择了这份工作，就要做到：不怕脏、不怕烦、不怕盯班、不怕社会上有些人的不理解，要像关心自己的孩子一样关心学生、呵护学生。为教会学生一点知识和生活常识，我们会尝试各种教育方式，不惜力气，绞尽脑汁，言传身教。反复矫正。我们的爱心尽到了，工作尽力了，学生也就进步了；咱们的口碑好了，学校发展也就有了希望。

三、 牢固树立安全意识，创建安全示范学校

下棋一步走不好，全盘皆失。学校一旦发生安全事故，责任重大。学校安全工作，人人有责。我这里也强调四个字——安全用心。从学校班子成员分工到每位教师、生活教师、校医、伙房职工、门卫。要把安全责任落实在上课、课间、用饭、睡觉、体检、接送、保卫各个方面。大家齐心协力，真正做到：把好门、守好班、做好饭、查好体、联系通、交接全，学校安全工作如圆铁桶一般，不留一点安全隐患。学生安全了，大家也就安心了。

四、 加强班子和教职工队伍建设，努力优化育人环境

首先是争取上级的关心和资助，逐步改善学校办学条件。其次是尽力开全课程，提高授课水平，让学生在智力开发、动手操作能力提高、身心健康成长等方面有个新的飞跃。第三，健全管理制度。通过制度来约束大家的言行，增进团结，提高工作效率。彻底取谛不利于工作和学校发展的不良风气。如：上课期间交流非教学范畴内的其他经验、随意接打手机、随便使用办公电话（批非校内工作需要）、电车充电、借工作之便洗衣、工作期间串屋拉呱，随便议论他人，分担的工作不干、体罚或变相体罚学生、

不讲究条理，桌上乱放鞋??上述现象在各类学校或多或少都存在着，咱佼也不是世外桃源。如不及时纠正，就会像流感一样蔓延。说实话，我从内心里真不想见到这样的现象。希望大家与我共勉。

总之，学校兴我荣，学校衰我悲。我相信大家会理解我，支持我，大家齐心协力，勤奋工作，努力打造我校和谐、上进、安全的育人氛围。

谢谢大家

2014、11

第二篇：在教代会上的讲话

街道党工委、办事处始终把教育工作摆在优先发展的位置常抓不懈，把教育工作作为推动可持续发展的根本，不断加大教育投入，深化教育改革，取得了可喜成绩。一是坚持加大投入，办学条件大幅改善。继去年街道打造了岱道庵样板化学校后，今年，按照区委、区政府每个处镇再打造一所样板化学校的要求，街道投资600余万元，通过建设塑胶操场、改建学校大门及警务室、整修教学及综合实验楼、更新现代化教学设施、强化校园文化建设等措施，将泰前中学打造成了街道又一所环境优美，设施一流，氛围浓厚的样板化学校，在今年全区政协视察中排名名列前茅。与此同时，街道幼教事业取得了长足进度，中心幼儿园投资15万元，进一步完善了基础设施，建成了塑胶活动场地，办学规模也逐步扩大，在园儿童由去年的60余名扩大为今年的160余名；投资200余万元，先后对迎胜、文化路等小校的教学楼进行了改进加固。二是坚持育人为本，办学水平显著提高。各中小学高度重视、严格管理，抓改革、促教研、创特色，办学水平得到了显著提高，共取得全区、全市乃至全省有影响的荣誉称号30余项。如：御碑楼小学被评为山东省传统体育示范学校、泰安市优秀文化传承学校、泰安市普及普通话示范学校；迎胜小学被评为山东省乒乓球业余训练先进单位、山东省语言

文字规范化示范校、泰安市教学标准化学校、泰安市平安校园；文化路小学被评为山东省教育报刊促教育改革先进单位、泰安市特色鲜明学校；岱道庵小学被评为泰安市特色鲜明学校、泰安市绿色学校；泰前中学被评为泰安市绿色学校、泰安市普及普通话示范学校；冯玉祥小学被评为泰山区教师研修先进单位；成教中心被评为泰山区成教工作先进单位；中心幼儿园被评为泰山区学前教育工作先进单位。三是坚持德教双馨，教学工作取得新成绩。冯玉祥小学的剪纸、迎胜小学的乒乓球、御碑楼小学的泥塑泥捏、岱道庵小学的手工编织，经过精心打造，现已成为全市有影响的特色教育品牌；全街道有40余篇教学课改论文获省、市、区级奖励；30名教师在市、区优质课评选中获奖。这些成绩的取得，是全街道上下关心教育、支持教育的成果，更是全处教师务实拼搏、忘我工作的结果。大家的工作是出色的，党工委、办事处是认可的、满意的，全街道人民也是满意的，在此，向大家表示最衷心的感谢！

第三篇：2014年校长在教代会上的工作报告

学校办学理念是一个学校的办学灵魂，它贯穿于学校各项工作之中，通过学校各项工作表现出来。一个符合校情、具有一定前瞻性的办学理念可以起到鼓舞士气，增强学校凝集力，促进学校可持续发展的重要作用。我们结合本校实际，提出了“以人为本，质量至上”的办学理念。

一、“以人为本，质量至上”的办学理念的提出

我校是一所有着近50年办学历史的老校、名校，多年来，以较高的教学质量在武汉市享有较高社会声誉，先后被评为××区“名校”、“武汉市文明单位”、“武汉市示范学校”等等。但是，随着社会的进步与发展，教育改革的步步深入，我校所面临的形势愈来愈严峻。

1、多年来，我校以质量取胜的特点有待进一步发扬光大，同时学校还没有形成自身一整套有特色的先进的办学理念和完善的教育教学模式。

三、干部队伍的培养和民主的决策管理机制

学校管理的质量取决于干部队伍的培养和民主的决策管理机制。学校管理干部队伍专业化是教育现代化发展的必然趋势。我们认为，学校应适应这一趋势进行干部队伍建设，首先要选好干部，一个好的学校干部既应 该是一名好教师，又应该是好的管理人员，应该熟悉现代管理的基本理论，具备较强的实践能力。其次，要培养好干部，要给每个干部确定好发展目标。第三，任用好干部，要分工明确，权责清晰。最后，对干部队伍要进行必要的监督，避免出现不作为和腐败行为。

学校领导要善于听取群众意见，让群众参与学校重大事务的决策。学校将继续坚持三位一体的校长负责制。即：校长的行政指挥权，教代会的民主管理权和党总支的监督保证权。研究表明，民主决策和管理机制，是克服教师职业倦怠的有效措施，是增强学校凝集力和效能感的关键。

党的十六届六中全会对干部，尤其是领导干部提出了更高要求。我校全体干部必须努力学习有关法律、法规，不断提高自身的思想政治素质和业务素质，真正做到勤政廉政，依法治校，依法治教。严格执行党中央关于干部廉洁自律的有关条例规定。坚决制止“三乱”，坚持收支两条线，杜绝小金库。党员干部工作上要向前靠，生活上要向后让，不与群众争名争利。全体干部既要踏实工作，早出成果，又不能急功近利，顾此失彼，在思考处理问题时，必须以我校的可持续发展为大前提。

四、教师队伍校本培训和校本教研机制

教师教育教学质量在很大程度上取决于校本培训和校本教研机制。我们根据本校实际，创新提出“新老教师结对”办法。

所谓新老教师结对是指在学校的统一组织下，学校老教师与年轻教师在自愿的基础上，结成互助合作的对子，就教育教学中的问题开展研讨，以促进共同提高的校本教研和校本培训的组织形式、活动方式。新老教师结对不同于传统的师徒结对，它是基于教师终身发展的理念提出的，旨在促进新老教师优势互补，以达到共同发展的目的。我校开展新老教师结对活动的主要经验和做法：

1、新老教师签定协议，共同制定发展规划。新老教师结对是一个新事物，为了保证这一活动不走形式，不走过场，真正落到实处，学校制定了《新老教师结对规划及工作办法》，明确提出新老教师结对是校本教研和校本培训的主要形式之一，学校把参与这一活动的情况纳入对教师考核范围，并与教师的工资晋级、职称聘用挂钩。《规划及工作办法》提出老教师要利用这些形式，加强继续学习，争做骨干教师和师德双馨教师；年轻教师要利用这些形式，迅速提高教书育人本领，力争“一年成熟，三年成才，八年成名”。

在学校统一组织下，主要以教研组、备课组为单位，新老教师自主结成对子，并签定协议，协议规定了双方的权利和义务，以及新老教师的发展规划。目前，我校结成了57个对子，参与结对教师占一线教师的70%以上。

2、课堂观摩，相互学习。

课堂观摩是新老教师结对的主要内容，《规划及工作办法》规定，老教师每月至少要听年轻教师3节课，年轻教师每月要听6节课。课堂观摩的内容主要有：新课程理念的贯彻状况、教学各环节的设计及相互衔接、学生课堂活动的组织与管理、教学过程的德育及心理健康教育渗透、教学评价的方式方法。

课堂观摩之后，新老教师就要围绕该课内容进行说课、评课，这是新老教师相互学习的重要时机。我们通过一段时间的观察发现，采用新老教师结对形式，可以在一定程度上克服传统师徒结对中存在的老教师话语霸权现象，年轻教师能够畅所欲言，与老教师平等对话。可见，这种形式对于保持年轻教师的创新意识、推动老教师的改革意识有着积极作用。区学科带头人××*老师说：“年轻教师××*的一句课堂用语给我留下了深刻影响，她对学生说‘你能不能到到黑板上演板’，显得与学生非常亲和，学生学习如坐春风。而我总是用命令语气让学生回答问题，态度很生硬，搞得学生很紧张、焦虑。”

3、以问题为中心开展行动研究。

新老教师深入课堂后，往往能够发现大量问题。比如，“如何落实新课标的三维教学目标”、“如何导入新课”、“如何分类教学”、“如何评价学生”、“如何提高课堂教育教学效率”、“如何进行心理健康教育渗透”，等等。这些问题以往是视而不见，或者即使意识到了，甚至下决心解决，但结果往往是不了而了。

现在，由于签定了协议，新老教师双方的目标及权利、义务很明确，大家的自我发展意识明显增强，教育教学中的问题如果不及时解决，势必影响教育教学效率，影响自身发展。新老教师开展行动研究的意识明显增强。地理组年轻教师××*老师主讲了一节研讨课，老教师××老师觉得她的课堂评价单一，不利于激活学生的学习兴趣，她们觉得有必要围绕“促进学生发展的课堂评价模式”开展研究。在学校教科室的指导下，她们上网查资料，还买回了一些有关新课程评价的图书，提出了“绿色课堂教学的评价模式”，其内涵是，在坚信每个学生都能够成功的理念下，创造适宜评价的课堂文化氛围，从学生的身心特点出发，坚持发展性原则，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面入手，建立多元智力评价机制和激励性教育评价机制，促进学生在学习过程中实现知识建构、能力培养、心理素质提高的三元合一。

后来，××*老师参加了区教育局组织的“走进新课程‘一课一论文’”活动，取得了优质课一等奖，优秀论文二等奖的好成绩。××老师的相关论文获得了市一等奖。

4、及时总结，共同提高。新老教师结对是校本教研、校本培训的一种重要形式，这项活动开展的如何关系着学校的教育质量，关系着学生的师资队伍建设。为此，学校成立了“校长室教务处教研组长”的领导班子，确定了“每周研讨每月教研组长向教务处汇报教务处制定月度进展表和印发简报每学期总结表彰”的运行机制。这种管理体制和运行机制，保证了新老教师结对活动能够持之以恒开展。

五、促进学生发展的机制

学生的发展是学校头等大事，教学质量是学校生命线。学校要与时俱进，根据不同年份学生的特点，寻找有效教育教学办法促进学生的发展。

1、把对学生的关心融入各项工作之中，增强学校亲和力、凝集力。对教师关心学生的典型事例要予大力表彰，让学生看在眼里，记在心里，并以此引导学生学会关心。

2、鼓励教师根据本人特点和学生情况探索有效教学模式，提高课堂教学效率，增强学生学习效能感。

3、加强德育与教学系列的配合，班主任与科任教师的配合、学校与家长的配合，整合教育资源，形成教育合力，促进教育教学效率的提高。

4、加强对学生的学法指导、心理辅导、发展引导，促进学生和谐健康成长。

5、积极开发教育资源，尤其是校友资源，多种形式开发校本教材，加强对学生效能感的培养。

“艰苦奋斗闯难关，脚踏实地抓发展”是我区目前教育工作的主题口号，对我校的工作赋予深刻的指导意义。我们要坚持“以人为本，质量至上”的办学理念，统一思想，整合各种教育资源的配置，创造性地去贯彻落实，把学校办好，办出特色来，使我校常胜不衰，为社会主义现代化建设培养更多更好的接班人！