影视文化中心副主任竞职演讲稿

第一篇：影视文化中心副主任竞职演讲稿

敬的领导、评委：

新年好！

感谢伟大时代，给了我难得的机会；感谢领导评委，给了我勇气信心。

我叫xxx，中共党员，西南大学研究生学历。1984年在《合川日报》参加工作，1986年起，在合川区局工作至今。20年从警路，我体会到了责任与光荣。唯其如此，我积极响应重庆市公安局党委的号召，报名参加机构改革公开选拔。

我认为自己很适合影视文化中心副主任职位：

一、我作过党报记者、编辑，又在区局政治处作过宣传干事多年，发表过各类文章1000余篇。与当地电视台协作，策划制作过专题片、新闻片900余条。获国家、省市级奖30余次，善于宣传策划工作。

二、我是全国公安文联会员、重庆市作协会员、重庆文学院特聘创作员、合川区作协副主席，出版过散文集《警花情事》、长篇小说《三个阴谋》。作品入选过中学《语文》教材，能够胜任影视文化工作。

三、我曾多次借调到影视文化中心，全市评选“感动警营十大人物”，承担了舞台台本的撰写工作。还参与了“8.12”缉枪行动的宣传，影视中心需要这样的人材。

“业务体现政治，能力体现责任”。如果竞选成功，我将时刻与市局党委保持高度一致，讲政治，懂规矩，紧密围绕公安中心工作，精心策划组织，不断取得新的突破。

谢谢评委！

第二篇：办公室副主任竞职演讲稿

“配方法”课例分析

青岛四十三中贾烨文

一、 简介：

本节课《配方法》是本章第二节中的第三课时，主要是将技能的训练寓于问题的解决中。

1、本节课是在认识了一元二次方程及用配方法解一元二次方程的基础上，运用一元二次方程解决实际生活中的问题，突出了一元二次方程的生活性、趣味性和灵活性，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的参与意识。

2、本节课的学过程强调数学的建模思想，勿忽略未知数的恰当设置及其解的合理性，在此思路的引导下，指导学生展开合理的设计，避免走不必要的弯路，提高课堂效率。 关键信息：

1、本节课提出的引例，让学生认识到一元二次方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效的数学模型，学生学习一元一次方程与一元一次不等式时体会过数形结合的思想。这里在设计活动的环境中再次渗透建模思想，体现了教材的螺旋上升的思想。因为学生刚刚学习了配方法解一元二次方程，对于运算量比较大的方程可以尽量避免，只需练习设计方案及考查方案的可行性。注重培养学生的创新能力与思维的严密性。同时教师应鼓励不同的想法，大胆的设计，切忌过多干预学生的思维。

2、关于本节课的时间安排，为分散难点笔者设计了一个引例：将正方形四等分。可引导学生口述思路，教师板书，不必用太多时间，目的是开拓学生思路。本节课的重点是运用一元二次方程进行设计，因此对于小明小亮的设计应采用大手笔，然后教师可随机采用几个变11式练习进行巩固，如使花园面积为荒地面积的或。另外要给学生留出充分的自主探究与34

合作交流的时间，鼓励学生积极思考、讨论、探索、归纳、总结，强化学生的参与意识及团结精神，培养他们的自信心。

二、备课反思：

1、关注点：

本节课关注的是学生用不同的方式解决问题的能力，应关注学生的讨论的实效性，使学生学会用别人的思维启发自己的思维，避免讨论流于形式。

为了使本节课更具趣味性，可让学生采用彩色笔、圆规等工具进行设计，课堂时间有限，可布置为长期作业，进行展评，作为档案资料保存。

2、遭遇的困惑与挑战及调整观念提升认识：

本节课同学们一定会对设计方案很感兴趣，但可能对未知数的设定会有困难，例题还存在

不用设未知数的情况，笔者认为我们在教学过程中不应给学生过多的思维约束，不一定把学生的思维固定在列一元二次方程上。

有一少部分学生因基础薄弱对各部分面积的关系理解的不好透彻，因此导致列方程的困难。教师可以利用超前复习法引导学生回忆学过的公式。 三、学情分析：

1、 学生的年龄特点及认知特点：

学生处于7—9年级第三阶段，经过七年级和八年级的数学学习，已经形成了一定的运算能力、探究能力、，也具有一定的创新设计能力，能够通过自身的探索和认知设计出美观实用的方案。

2、 学习者对即将学习内容的最近发展区：

一元二次方程定义、运用配方法解一元二次方程 四、

教学理念及教学方式：

1、教学过程中，要注重发挥学生的学习主体性和主观能动性，教师在整个过程中，起到组织者、引导者与合作者的作用。针对本节课的开放性的特点，教师更应尽可能给予学生较大的思维空间。

2、本节课，教师在组织、引导学生弄清题意的基础上，通过学生自己观察、实践、猜想、归纳、验证等环节，将问题“模型化”。

1、教师应根据学生的实际情况，关注他们的参与意识，适时、适度加以引导，力求发展学生分析问题和解决问题的能力。教师应尽可能给学生创造一个展示的舞台，并鼓励他们大胆走上讲台，阐述自己的观点、做法及其合理性，激发学生学习兴趣，从而达到学生更扎实的掌握知识的目的。 五、

教(更多精彩文章请关注好 范文网：WWW.)学过程：

第三篇：核算中心副主任竞职演讲稿

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核算中心副主任竞职演讲稿

精彩导读：记得有一首歌中这样唱到“小小的我，投入急流就是大河，小小的我，拥抱大地就是春之歌”??我们每个人都是沧海一粟，个人的力量微不足道，我庆幸自己投入了我们中心的坚实怀抱，在她的培养，造就，鼓励与包容之下，“小小的我”才能不断成长，有所作为。今天承蒙各位的信任与支持，给予我机遇，我将更加严格要求自己，戒骄戒躁，勤奋工作，不辱使命，力争谱写出一首壮美的“春之歌”。

尊敬的各位领导，各位评委，同事们：

大家好！我叫**，1978年出生，助理审计师职称，长期在中心从事核算工作，今天我竞聘的岗位是核算中心副主任。

又是一年春来早。在这万物复苏的美好时刻，我的心中也洒满阳光。一年之计在于春，春天是播种梦想，放飞希望的季节，今天我沐浴着迷人的春光，勇敢地走上了这个展示自我，实现梦想的讲台！

有人说过，每个人“自己就是一座宝藏”，而实力与自信就是发掘这座宝藏的金钥匙，那么在竞争中心付主任这一岗位上，我自信具有以下优势：

首先，作为在中心成立伊始就加入的工作人员――中心的“拓荒者”，我对中心有着深厚的感情，这里是我激扬青春，追逐梦想的舞台；这里是我与同事们团结拼搏，共创佳绩的战场！中心在我们的努力工作中不断发展，我们在中心的进步中成长。在多年的工作中，我与中心之间已经建立起一份深厚的感情，我相信自己一定能够把对中心 ……此处隐藏2481个字……习教育报刊、杂志上介绍的先进经验以及新理念和方法，提高教师理论水平。

（2）利用好学校远程教育资源，组织教师观看优秀的课例，课堂实录，学习优秀教师的教学方法。

（3）采取多渠道教研形式，组织上好观摩课、示范课、优质课、汇报课。

（4）开展学习交流活动，要走出去学习，请进来上课，以此更新教师的理念，转换教师的观念。

（5）定期组织开展听课、评课活动。

（6）积极开展教学竞赛活动。每学期都要开展1—3次教学竞赛，以赛促研，以赛促学，以赛促教，通过教学竞赛给教师们搭建施展才华的平台，通过教学竞赛，营造浓厚的教研氛围。

（7）召开经验交流会，通过经验交流，互相学习，互相探究，互相提高。

（8）做好教学档案、学生成绩、学籍的管理工作。

4、协助教务主任组织学生开展丰富多彩、形式多样的活动。活动包括：校园广播、文体活动、书法绘画、读书演讲，智能竞赛等知识拓展活动。各种活动要形成常规，要具有导向性。

5、严格认真地搞好各种检查。一是搞好教学常规检查，并做好检查记载。二是搞好各年级月考，并做好总结工作。三是搞好学生期中期末监测，并做好评价工作。

如果我竞聘成功，我向全体教师承诺按照以下原则办事；

努力做到严格要求，严守纪律。勤学习，勤督办。以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事讲效率。对同事做到多理解，少抱怨；多尊重，少指责；多情义，少冷漠。力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增强压力，在与人交往中凝聚合力。我将用真情、爱心和宽容去对待我的每一个同事，给你们的教育教学创造一个宽松的发展空间。

最后，不管这次竞选的结果如何，我都会一如既往地努力工作。谢谢大家！

第五篇：教科室副主任竞职演讲稿

教科室副主任竞职演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、同志们：

大家好！

在英国流传着这样一个真实的故事，说有一个极具天分的人，在一生中阅尽了大英图书馆的藏书，却没有给后人留下一本着作，原因是他自始至终没拿起属于他的那支笔。在中国古代也有一个大家耳熟能详的人物毛遂，不同的是一开始他的才华并不为人赏识，可是经过自我推荐，后来他却被委以重任，建立了赫赫功勋。两个故事的强烈对比让我懂得了一个道理：人应该在时机成熟的时候挺身而出，因为这既是对别人负责，也是对自己负责！正是基于这样一个朴素的想法，我来参加教科室副主任的竞聘，自信能够继续挑起这份重担！首先，请允许我进行一个简单的自我介绍。

我今年29岁，小学一级教师，大学本科学历。时光荏苒，蓦然回首间，我参加工作已经整整十个年头了。十年间，我始终坚持“深扎根、广延伸”的原则，既要求自己立足本职，勤于奉献；又能够保持活力，在岗位上进行开拓性的工作。尤其是担任教科室副主任以来，凭借果断干练的作风和锐意创新、积极进取的精神，我的工作得到了大家的普遍认可。这十年既浸染着青春的汗水，也闪烁着青春的光芒！在优质课评比中，我曾荣获市一等奖；撰写的论文多次获市一、二、三等奖，其中心理论文全国二等奖；制作的教学课件曾荣获省二等奖；此外我还多次参与学校课题研究，为学校教科研的发展做出了贡献。这既是对我的一种鼓励，也是一种鞭策！

常言说，没有金刚钻就别揽瓷器活。既然是竞聘，接下来我就谈谈我的竞聘优势。首先，我思想丰富，见解独到，在教科研工作中能够独当一面。法国思想家帕斯卡曾经说过，人只不过是一根会思想的芦苇。的确，思想是人的精华所在。在工作中，丰富的思想和独特的见解显得尤为重要。工作中，我把教科研工作看作是一块未经修饰的璞玉，善于用自己的思想之刀去雕刻出美丽的图案。我尤其擅长写作，能够将自己思想和见解付诸文字，目前已经有多篇论文获奖。三年教科室的工作经验告诉我，正是这一点让我很快适应了副主任的工作，并做出了一定的成绩。

其次，我非常擅长和学生沟通，深受同学们的喜爱。和学生的沟通是教学、研究工作顺利进行的一个重要保证。在教学过程中，我特别注重激情和活力，善于制造活泼、生动的教学气氛。我的教学手段灵活多变，能够结合同学们的实际，开展各种趣味盎然的教学活动。我觉得教学是一种交流，而不是简单的传授。此外，我还非常喜欢和同学们做朋友，能够站在学生角度上为他们着想。由于我的课生动有趣，同时我又非常注意理解、爱护学生，因此深受学生们的喜欢。在此基础上，我能够很顺畅的和他们进行沟通，进而获得了丰富的教科研信息。

再者，我工作细致踏实，有责任心，能够保质保量完成各项教科研任务。在工作上，我非常注重一个“细”字。工作中，我能够根据学生心理的细微变化，及时调整自己的教学方案，尽力做到“学生负担最少，教学质量最高”。另外，我具备很强的责任心，只要是教科室布置的任务，我都能够按时完成，并能够保证高质量。

如果能够当选教科室副主任一职，我将按照以下思路开展工作。

第一，实现课堂实践和理论的合理衔接，提升学校整体教学水平。目前，我校的课堂实践和理论知识还存在一定程度的脱节，从某种意义上讲，它已经成为制约教学水平提高的一个平静。我继任后，将把这个问题作为一个重点来抓。争取通过各种开展各种教学研讨和实践活动，摸准理论和实践相结合的契合点，实现实践和理论的合理衔接，进而促进学校教育教学水平的提升。

第二，融合教科室的团队力量，将后续课题做精做细。课题研究是教科研工作的核心，

也是提高学校教育水平的重要渠道。问渠哪得清如许，唯有源头活水来。源源不断的理论研究成果是教育水平提高的源泉。我上任后将配合主任工作，进一步整合教科室的教科研力量，将各项后续课题做精做细。与此同时，积极总结、反思工作中的经验教训，在充分结合教科室实际基础上，给自己制定一个研究计划，切实发挥模范带头作用。

第三，培养创新意识，加强理论学习，提高自身业务水平和整体素质。学习和创新是一种源泉，不善于学习和创新，我们这片教育的海洋难免干涸。我将根据教科研工作的实际，进一步探求摸索符合学生实际的教育手段和方法，追求教育手段的多样化、有效化和教育理念的时代化、实际化。同时，我还将继续加强学习，不断提升自身理论素养，紧跟学校教育教学要求的变化。

第四，协助教科室主任全面做好各项教科研工作。如果我竞聘成功，我将切实发挥科室主任“左膀右臂”的作用。紧跟主任的工作思路，全面做好校本课程开展、a类培训、沟通学校家长等教科室的工作，将教科室的工作水平提升到一个更高的台阶。

尊敬的各位领导、评委们，教科研工作是学校发展的加速器，出色的教科研工作将大大加快学校的前进的步伐。我深深地明白，教科室副主任一职担负着学校教科研工作的重任，它不仅仅是一个具有吸引力的职位，更是一份沉甸甸的责任！如果能够承蒙大家的厚爱，让我走上这个岗位，我将不遗余力地做好本职工作，以出色的业绩回报大家的厚爱！给我一次机会，我将还您一份希望！

谢谢大家！

文章出自中国演讲网.cn原创写作