党员学习教育的主要形式_党员教育学习心得体会

时间:2024-10-22 17:12:41
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党员在党课中学习的主要形式,主要是通过讲解与党员互动相结合的学习模式,增强现在年轻的党员定力和理想信念。下面是小编为大家收集整理的党员学习教育的主要形式,欢迎大家阅读。

党员学习教育的主要形式篇1

以改革创新精神补齐制度短板,探索富有时代性、体现灵活性、突出实效性的形式和载体,让党员教育管理制度与时俱进、适应党员队伍发展的需要

针对农村、社区、企业、学校、机关、科研单位、社会团体等不同情况,分别制定实施方案,有针对性地提出要求、开展教育

指出,“两学一做”学习教育是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。“两学一做”学习教育,为加强党员日常教育管理、把全面从严治党抓在平时落在全体提供了重大契机。要强化问题导向,在前期全面排查党员组织关系、实施基层党支部书记素质提升工程等基础上,围绕专题“学”,创新方式“讲”,强化引领“树”,立足岗位“做”,针对问题“改”,严格标准“评”,以学习教育的扎实成效为中原崛起河南振兴富民强省提供坚强保证。

坚持“三基本”。“两学一做”学习教育,要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托。“三基本”是加强党员日常教育管理的重要途径,也是学习教育的显著特点,需要以坚定的态度、有效的举措一以贯之地抓好落实。一方面,要在落实党的组织生活制度上“动真格”。坚持高标准、严要求,严格执行“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度,坚决维护党的组织生活制度的严肃性。另一方面,要在党的组织生活制度创新上“下真劲”。针对新情况新问题,以改革创新精神补齐制度短板,探索富有时代性、体现灵活性、突出实效性的形式和载体,让党员教育管理制度与时俱进、适应党员队伍发展的需要,真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。上行下效,源清流洁。各级党组织负责人要带头坚持民主集中制,带头参加党支部的组织生活,带头接受党支部的管理监督,以身示范,层层立标杆、树导向。

实行“三分法”。分级分类分岗位推进是“具体化、精准化、差异化”抓好学习教育的集中体现。坚持分级推进。对于各级党组织来说,省、市党委要出台相关推进措施和保障措施,如组织编写不同领域党支部书记讲党课教案等;县级党委要发挥关键作用,对学习教育作出具体安排;基层党委要加强对所辖党支部全覆盖、全过程的现场指导,紧紧盯住制定和落实学习教育计划等重点环节,确保各项任务落实到人、具体到事、细化到项,通过责任的落实确保工作的到位。对于党员个人来说,普通党员要做合格共产党员,县以上党员领导干部要学习焦裕禄精神,争做优秀共产党员、争当人民满意公务员。坚持分类实施。针对农村、社区、企业、学校、机关、科研单位、社会团体等不同情况,分别制定实施方案,有针对性地提出要求、开展教育。注重采取切合实际的方式方法,抓好农民工党员、高校毕业生流动党员、离退休干部职工党员的学习教育。坚持分岗位开展。根据工作性质,区分综合管理岗位、专业技术岗位、生产一线岗位,对学习教育的目标任务和内容、形式、措施等作出具体安排,提高针对性、增强实效性。

突出“三结合”。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育,坚持“两手抓”,防止“两张皮”。根据河南实际,我们把“两学一做”与推进“十三五”规划落实、打赢脱贫攻坚战结合起来。开展“五查五促”,即查“十三五”规划重大工程启动推进情况,促转型提质增效;查全面深化改革重点任务完成情况,促体制机制创新;查精准扶贫措施落实情况,促打赢脱贫攻坚战;查重点民生工程实施情况,促社会和谐稳定;查联系群众服务群众情况,促作风建设常态长效,使学习教育与日常工作有机融合、相互促进。与大力加强基层党组织建设、提高党建工作水平结合起来。打好整顿不合格基层党组织“组合拳”,持续抓好基层党组织“晋位升级”,进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制,切实激活基层党组织、增强基层组织力。与学习弘扬焦裕禄精神、党员先进典型群体精神结合起来。把学习弘扬焦裕禄精神作为推进“两学一做”学习教育的重要举措,使其更加深入人心。充分发挥媒体作用,推广运用“互联网+”等新兴技术手段,进一步加大焦裕禄等新时期共产党员优秀代表的宣传力度,分层次分领域推出一批党员身边的先进典型,让“合格党员”的标准更加鲜明,让学做“合格党员”的路径更加清晰,引导广大党员在决胜全面建成小康中积极作为、敢于担当、建功立业。

党员学习教育的主要形式篇2

为进一步强化党员学习教育,增强党员党性修养,提高党员队伍素质,制定本制度。

一、学习教育内容

(一)思想政治基础教育

1、马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“____”重要思想教育;

2、党的基本路线、方针、政策教育;

3、社会主义、共产主义的理想信念教育;

4、爱国主义、集体主义、革命传统和基本国情教育;

5、民主与法制教育;

6、社会主义某地场经济理论教育;

7、公务员管理、科技文化等方面知识的教育;

8、__党员“_”先进性具体要求和“_”纪律教育。

(二)日常思想政治教育

1、时事、政策和任务教育;

2、先进模范人物的事迹教育;

3、勤政廉政及职业道德、纪律行为规范教育;

4、爱岗敬业教育;

5、配合__工作的有针对性的宣传教育。

以上教育内容应根据不同时期、不同任务、不同层次的人员,并按照上级要求确定。

二、学习教育形式

1、采取报告、讲座、演讲、研讨的口头学习形式;

2、采取文件、简报、板报、知识竞赛、征文等文字学习形式;

3、采取外出参观革命教育基地、观摩学习外单位先进经验等直观学习形式;

4、采取借助广播、电视、录音、录相、计算机网络等多媒体学习形式;

5、采取个人读原著、集体组织讨论、党员交流会、举办学习班等专题学习形式。

三、时间安排

1、按照上级的部署安排,并结合形势和任务,每年年初统一制定全年学习教育计划,并根据需要制定分阶段的学习计划。

2、保证学习时间,支部每月定期开展一次政治理论学习和业务学习,保证党员定期受到教育。

四、学习教育要求

1、各支部负责同志要高度重视,合理安排时间,采取多种形式,定期组织学习,开展心得交流,调动党员的学习积极性,抓好学习教育的组织落实工作。

2、建立考勤登记制度,严格学习纪律,党员不得无故缺席。……此处隐藏1488个字……谓是一举多得。

以上做法,既充分体现了社区党组织领导班子对党员的关心和关爱,又让党员感受到了现代科技带来的优越性及学习的趣味性,更让他们感受到了生动活泼的组织活动形式带来的不同体验。

党员学习教育的主要形式篇5

上党课是对党员进行教育的基本形式。党支部应制订党课教育计划和制度。通常应是一两个月要上一次党课,由党组织负责同志或党课教员讲课。上好党课首先要确定党课教育内容,一般应较为系统地讲解党的基本知识和党在一定时政策、决议等。上党课要注意联系党员的思想、工作实际,使每一课都能对党员的党性修养起到有益作用,力戒内容空泛。课后要组织好讨论,这是消化党课内容的关键。每次党课要确定两三个讨论题,讨论要有明确要求。讨论后党支部要及时了解思想反应,巩固效果。上党课时可吸收要求入党的积极分子参加,以助于提高他们对党的认识。

2.典型教育。

榜样的力量是无穷的。在党支部内大力表彰和宣传先进典型,就会使党员学有榜样,赶有目标,激励党员奋发向上。党支部要善于利用典型人物的先进思想和先进事迹对党员进行生动、具体的教育工作。让有理想的人讲理想,让守纪律的人讲纪律,让有道德的人讲道德,让廉洁的人讲廉洁。组织党员对照先进典型找差距,明确努力方向,积极争取步入先进行列。对犯有严重错误或违法乱纪的党员,不但要敢于处理,而且要在一定范围内通报,用他们犯错误的事实进行实例教育,防微杜渐,防患未然。

3.定期轮训。

党支部要教育党员积极参加上级党组织统一安排的定期轮训。第一,在人员安排上,要突出"轮"字。要让每个党员都有轮训的机会,不能以生产忙,离不开为借口,让那些能脱离开的人"轮训不止"。其次,党支部要掌握本支部党员参加轮训时的表现,以适当的方式鼓励学习优秀者,帮助后进者。再其次,请轮训回来的同志谈收获,讲体会,调动党员参加轮训的积极性。

4.办短期学习班。

这是对党员经常性教育的一个有效方法。采用这种办法,通常是在党和国家做出重大决策后,由于对党员进行教育的需要而办的短期学习班。办短期学习班,首先要突出"短"字,通常以三五天为好。其次,教育内容要专一,不可搞"一揽子"教育。再其次,要注重教育质量,绝不可因时间短而敷衍了事。

5.组织党员自学。

提倡和组织党员自学,是党员自我教育的好方法。党支部要针对党员的实际,对自学的内容、教材、学习态度、学习方法、时间安排等提出具体要求,并认真做好组织工作。要督促党员根据个人的实际情况,制订自学计划,记好学习笔记,做到坚持不懈。要定期组织集体讨论和必要的辅导'帮助党员解决自学中遇到的问题。

6.电化教育。

这是在对党员教育中具有现代化特点的教育方法。电化教育集文字和形象于一体,具有强烈的直观感。它能迅速地反映教育内容,是深受广大党员欢迎的一种教育办法。用电化手段对党员教育,党支部要注意三点:首先要及时,以满足教育需要和体现现代化教育功能。其次要紧密结合一个时期党员教育的中心内容,认真选好电化教材,不能事前不准备,临时乱凑数,影响教育效果。再其次,电化教育应与座谈讨论结合进行,这样既能通过影像强化党员的记忆,又能通过座谈讨论帮助党员由感性认识上升到理性认识。因此,二者的结合往往能收到较好的教育效果。

7.参观走访。

这是对党员一种直观的、生动的、具体的教育形式。这是解放思想,开阔眼界,转变观念,提高认识的很好途径。参观走访教育,首先要选好参观对象,特别是最能体现党的路线、方针、政策的典型单位和个人,通过参观走访,达到教育目的。其次,要突出重点,一个典型集体和先进个人,通常具有多方面先进性,参观走访的原则是缺啥学啥,需要解决什么问题,就到那些解决问题好的单位去参观取经。

8.座谈讨论。

这是一种集思广益、群策群力的教育形式。开好讨论会首先要有明确的主题。主题不明确,讨论起来就容易东拉西扯,漫无边际。其次,要下安民告示。将要讨论的内容及中心事先告诉党员,使大家做好发言准备。三是要安排重点发言引路。使党员在讨论中有所启示。四是要创造良好的讨论气氛。在讨论中不要伯争论,争论才能辩明真理,当然要心平气和,要摆事实讲道理,不乱扣帽子。五是要善于引导和总结。讨论中如果发生偏离主题现象,主持人要善于引导大家重回主题,讨论会结束时,要用简明扼要的语言,条理分明地做好总结。

9.个别谈心。

个别谈心是党员教育中较为常见的一种方法,通过个别谈心,可以达到疏通思想、解惑释疑、联络感情、增进团结的目的。个别谈心首先要创造良好的气氛。谈话人要放下"教育者"、"领导者"的架子,以平等的态度,循循善诱,进行宣传、解释。其次要诚心。对谈话人要真心实意,以诚相见,才能引导被谈话人讲真话。三要耐心。要认真听取被谈话人的说明、辩解。一次谈不成谈两次,不要怕反复,不要急于求成。四要有信心。对犯有缺点错误的同志,谈话人要树立信心,相信他们能接受教训,并及时改正缺点错误。五要有科学性。谈话要按人的思想活动规律分析研究支配人的行动的思想及其来源,对症下药,取得个别谈话的好效果。六要讲究艺术性。主要是提谈话要有的放矢,掌握分寸,启发诱导,有理有节等。

10.严密组织生活。

以严密组织生活手段达到教育目的。这是党支部对党员进行教育的途径之一。采取严密组织生活实现教育目的,一是应按时召开民主生活会,通过开展认真的批评和自我批评,使人人受教育。二是党支部应鼓励党员开展批评与自我批评,把党章的要求变成自觉的行动,当一个同志经过教育,还不认识自己的错误而需要帮助的时候就要开展必要的批评,促使其提高觉悟。在党员中开展自我写实活动。党支部可印制《党员写实手册》,每月每季度由本人填写,党小组或党支部认真考评,肯定成绩,指出不足,并限期克服改正。三是通过民主评议和组织考察,检查评价每个党员的先锋模范作用,表彰优秀党员,清除腐败变质分子和处置不合格党员,提高党员素质,增强党组织的凝聚力和战斗力。

11.思想教育同组织处理相结合。

党员教育的重要手段就是要靠党组织加强思想教育,坚持正面灌输,以理服人,开展批评和自我批评,促使党员明辨是非,提高觉悟。但思想教育并不是万能的,还必须和组织处理结合起来。对于不履行党员义务,不起作用,经过教育仍不认识、拒绝改正的党员,要理直气壮地采取组织措施,该劝退的劝退,该除名的除名;对于违犯党的纪律的党员,要严格执行纪律,给予必要的党纪处分,以保持党的先进性和纯洁性。

12.利用大众传播媒介进行党员教育大众传播媒介是提报纸、杂志、广播、电视这类依靠印刷和电子手段的传播工具。

“党员学习教育的主要形式”又看了:

1.如何加强党员学习教育

2.党员学习教育培训计划方案

3.2017党员学习教育计划

4.党员学习的创新形式的内容

5.2017党员学习教育计划表

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