师德师风提升及在职教师有偿补课专项治理管理办法

为加强师德师风建设，规范办学行为和教师从教行为，有效遏制有偿补课，维护良好形象。根据上级文件精神，结合我校实际，制定本办法。

一、总体目标

以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“四有好教师”为标准，加强师德建设，规范从教行为，严禁在职教师有偿家教补课，结合学风、校风、教风建设，建立长效机制，加强监督管理，办好让人民满意的学校。

二、明确责任

（一）教师责任

在职教师从事有偿补课的，当年年终考核不得评为合格及以上等次，记入师德考核档案和教师个人信用记录。是骨干教师、特级教师、学科名师的，除按在职教师处理办法处理外，报请相关部门按批准权限取消其相应称号和待遇。

（二）管理责任

校级领导分包处室和年级，分管校长和分管处室负责人负分管责任。按照“谁主管、谁负责”原则，学校领导班子成员实施“一岗双责”。

三、主要任务

（一）落实要求。认真学习贯彻新时代教师职业行为规范，采取多种方式，深入解读、培训新时代教师职业行为准则，做到教师学习全覆盖，筑牢师德防线。对照新时代教师职业行为规范，认真查摆师德师风建设工作中存在的问题和教师本人存在的有违师德现象，要深刻剖析思想根源，梳理汇总形成问题清单。按照问题清单，狠抓问题整改。学校师德师风领导小组办公室负责，建立问题台账，限定时限，逐条制定整改措施，逐项落实解决，保证整改工作取得实效。

（二）专项治理。以在职教师乱办班、乱补课、乱收费问题为重点，持续深入开展专项治理工作，杜绝在职教师参与乱办班、乱收费等问题。

（三）宣传师德楷模。开展师德宣讲活动，以宣讲身边人、平凡事、新时代教师职业行为规范等为主题，大力开展校园师德楷模宣讲活动；开展最美教师、师德楷模、优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者等选树活动，在教师节期间进行表彰，进一步弘扬教育正能量，营造崇德向善浓厚气氛。

（四）建立长效机制。一是开展师德教育培训学习，将新时代教师职业行为规范等师德教育内容，纳入培训体系，提高师德水平。二是建立教师承诺、教师宣誓等制度，每学期签订承诺书、责任状。三是建立教师负面清单，界定师德底线。

四、具体措施

（一）每学期安排

1.开展宣传活动。每学期第1次全体教职工大会，进行师德师风教育，组织以“禁止在职教师有偿补课”为主题的学习教育实践活动，进行宣誓活动，打消侥幸心理，强化责任意识，守住师德底线。

2.签订承诺书。每学期第1周组织全体教师签订师德师风建设及禁止在职教师有偿补课承诺书，把签订《承诺书》列为新入职教师上岗前的规定动作。

3.实行目标责任管理。与各处室、各年级签订目标管理责任书，严格落实整治有偿补课工作责任制，加强对整治工作目标管理年度考核。

4.广泛征求意见。通过发放征求意见表、设立意见箱、召开座谈会等形式广泛征求家长、学生、社会各界的意见和建议。

（二）每月安排

召开师德师风专题会。定期召开全体教师参与的师德师风专题大会，统一思想，提高认识，调动全体教师提升师德师风的积极性和自觉性。会议做到“四个明确”，即明确提升师德师风的重大意义，明确国家和省、市、区教育行政部门师德师风建设的要求，明确学校师德师风提升的目标任务和工作安排，明确教师当前的具体任务要求。

（三）每周安排

1.组织师德师风大讨论。以年级组为单位，结合年级实际工作，每周在全体教师中开展师德师风讨论，从带头践行社会主义核心价值观、立德树人、依法从教、拒绝有偿家教、减轻学生负担、关爱每一个学生、规范办学行为、规范从教行为、争当“四有”好教师、健全师德师风建设长效机制等方面进行交流，自觉增强践行师德规范的责任和信心。

2.查摆问题。通过师德师风讨论，组织教师认真查找个人在思想、工作、作风上存在的突出问题，重点自查在职教师有偿补课方面存在的问题。并联系自身实际，深刻剖析违反教师职业道德行为产生的思想症结。

3．每周严查总结。在自查自纠过程中，按照“自查从宽，被查从严”的原则，对参与有偿补课的在职教师，要立即自行停止，并及时退还相关费用。对查实从事有偿补课的教师，依规依纪依法予以严肃处理。同时，坚决防止和制止在职教师强迫学生参加在线教育、或为在线教育提供生源、或参加在线教育影响本职工作等行为发生。

（四）日常安排

1.印发明白纸。向学生家长印发《整治在职教师有偿补课明白纸》，长期在学校明显位置和网站面向社会公布。

2.营造氛围。通过全体教师大会、家长会、板报橱窗、微信群等形式，加大禁止在职教师有偿补课宣传力度，营造人人知晓、人人关注的浓厚氛围。

3.及时整改。根据征求的意见，分析主客观原因，形成问题清单，逐条制定整改办法，要明确形成解决问题思路、时间表、主要措施和责任人。

4.健全举报、受理机制。长期建立举报箱、举报电话、邮箱等平台，畅通受理举报与监督渠道，实行台账管理。

5．严格查处。对查实从事有偿补课的在职教师，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的纪律处分。

6.组织明察暗访。组成督查暗访组，不定期深入社会辅导培训机构进行明察暗访，实现有偿补课暗访全覆盖、常态化。

五、工作保障

（一）加强组织领导。学校成立师德师风提升及在职教师有偿补课专项治理明察暗访领导小组，负责师德师风提升及在职教师有偿补课专项治理明察暗访工作的组织实施。

（二）强化管理责任。广泛宣传，深入动员，组织全体在职教师全员参与。将师德师风建设工作纳入年度考核目标，实行师德问题“一票否决”。发生突出的师德师风问题，当事人，取消年度考核合格资格，并依法依纪依规追究相关人员责任。

（三）做到三个结合。一是将师德师风建设工作与党建工作相结合，通过规范党员基本教育要求，发挥党员干部的先锋示范作用，促全校教师师德师风的提升。二是将师德师风建设与清廉学校建设相结合。扎实开展师德师风活动，正风肃纪，着力发现隐形变异的师德问题。

（四）多方协调联动。把师德师风提升及在职教师有偿补课专项治理工作摆到学校工作突出位置，贯穿于教育、教学、管理、服务各个环节，融入到依法治校、校园文明建设、教师思想政治工作中去。