Pep五年级上册Unit6 In a nature park 说课稿

Pep五年级上册Unit6 In a nature park 说课稿

王老师执教的是pep五年级上册Unit6 In a nature park.PartA Let's learn部分。下面就这节课我说一说个人的体会。

一、整节课王老师关注学生情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围，在导课部分创设情境，我们要去自然公园，去欣赏自然的美景，过渡到要学习的单词river，forest，lake,mountain,

hill.引起了学生的求知兴趣。

二、在教法上，开展多种活动，稳定兴趣，实现了课堂教学的实效性。

采用听、说、读、唱等多种形式的教学活动，设计了大小声，

拼单词，猜拳，让学生当老师领读等小游戏让学生时时产生新鲜感，轻松愉快地学习，使课堂生动活泼。学生学习了river，lake后通过图片展示让学生了解the Yangtze River,the Yellow River,the West Lake,the Tianchi Lake,扩充了学生的知识面，使英语生活化，口语化。

此外，采用了对比教学，同时呈现mountain，hill，让学生更容易理解这两个单词的意思及区别。

5个单词呈现完后，设计了一个大转盘的游戏，把游戏与教学内容有机结合起来，增强记忆，有利于巩固词汇。

本节课虽然是词汇课但词不离句，教完单词，老师让学生把单词带入句型Is there a ……in the park?中进行练习，有针对性地把英语词汇放到特定的句型中, 这样不仅易于学生学习英语词汇, 而且益于他们养成英语思维的习惯, 从而使他们能够在英语语言实践中正确地运用所学英语词汇, 达到英语词汇学以致用的目的。